No cabe nadie más en la foto del San Pedro de Baltanás

Es probable incluso que nos hayamos dejado a alguien fuera de encuadre -disculpas- pero es que ayer fue un día grande en todos los sentidos en Baltanás. Además de colocarse la placa de reconocimiento del programa por el trabajo de calidad que llevan desarrollando más de dos años, se inauguró el huerto. Y allí nos dimos cita todos: la alcaldesa de la localidad que tanto nos ha apoyado, los abuelos y abuelas que han colaborado haciendo el huerto, las madres de la comisión ambiental, los niños y niñas que tanto y tan bien han trabajado, el equipo docente que tira de todo esto con muchas ganas, etc. La placa, con tanto gentío, se hace pequeña pero la labor es ¡enorme!

Una representación del colegio Santo Ángel junto a la placa de reconocimiento

El colegio Santo Ángel también ha trabajado duro este año y se ha hecho merecedor por la calidad de su proyecto de la placa de reconocimiento de nuestro programa. Así de majos posaron el otro día junto a la placa que el artesano Ceinos ha elaborado para Escuelas para la Sostenibilidad. ¡Os esperamos el año próximo! ¡Muchas gracias por la dedicación!

Villalobón al pleno delante de la placa de reconocimiento del programa

Por llevar haciendo más de dos años un trabajo de calidad en Escuelas para la Sostenibilidad el CEIP Villalobón se ha hecho merecedor de  la bonita placa de cerámica, elaborada por Ceinos. Así lucían de flamantes todas las protagonistas esta semana junto a la placa. Son pequeños pero el trabajo es ¡inmenso!

Presentación de nuestra I Confint y IV Encuentro hecha por Las Rozas

El Encuentro (I Confint de la provincia de Palencia) visto desde dentro

Hoy os dejamos en nuestro blog la crónica y las entrevistas que han elaborado para nosotros cuatro alumnos de Secundaria del Colegio Santo Ángel. ¡¡Muchas gracias chicas!!

"Este 4º Encuentro de “Escuelas para la Sostenibilidad” se ha celebrado en Guardo el día 5 de junio. Varios colegios de Palencia, hemos expuesto el trabajo realizado en este curso 2013-14. Ha sido un encuentro ameno, divertido y educativo.

La respuesta por parte de todos los alumnos hacia las actividades propuestas, ha sido excelente. Hemos aprendido que nos lo podemos pasar bien a la vez que pensamos y nos comprometemos en mejorar lo que hacemos para cuidar nuestro planeta.

Los alumnos y alumnas del colegio de Guardo, junto con sus profesores, nos han acogido y acompañado fenomenal. Siempre había alguien para ayudarnos en lo que necesitábamos.

Si hay algo que tenemos que destacar ha sido los juegos que hicimos por la tarde. En ellos nosotros, los mayores, hemos ayudado a los profesores a preparar y animar a los compañeros a jugar; aunque también nosotros jugamos con los zancos, aros y bolos.

Hicimos una caminata hasta el lugar de los juegos un poco larga para los más pequeños. Algunos se cansaron porque era cuesta arriba

Creemos que estos encuentros y programas son muy importantes para formarnos en temas medioambientales, ya que seremos parte en la sociedad del futuro y también depende de nosotros cómo queremos que sea y que esté el lugar donde vivimos.

Gracias a programas como este,  personas como nosotros, podemos decir que somos “ciudadanos de un lugar llamado mundo”"

                                                                                                              Miranda, Sergio, María y Raquel

                                                                              Alumno y alumnas del Colegio Santo Ángel de Palencia

La opinión de algunos participantes

1.- Entrevista a Mª del Mar Infante, Concejala de cultura del Ayuntamiento de Baltanás

¿Como ayuda su ayuntamiento en la labor de sostenibilidad?

El ayuntamiento ayuda en lo que el colegio les pide. Este año hemos empezado ayudando con un huerto,  facilitando un  terreno para levantar la tierra, plantar y cuidar las plantas.

¿Qué piensa usted sobre este encuentro?

Es muy positivo. Pienso que ayuda en la labor de proteger el planeta y poder vivir todos bien, que es lo que queremos

2.- Entrevista a Ana , madre del colegio Marqués de Santillana

¿Cómo se implica su familia en ayudar en la labor de sostenibilidad?

Nosotros reciclamos en la medida de lo posible, compramos envases con poco papel y poco plástico para así tener que tirar menos e intentamos cuidar la naturaleza todo lo que podemos.

¿Qué piensa usted sobre este encuentro?

Me ha parecido muy bonito, los niños se lo están pasando estupendamente y el entorno es maravilloso.

3.- Domingo García Ramos, asesor de la Dirección Provincial de Educación.

¿Cómo se implica la dirección provincial  en ayudar en la labor de sostenibilidad?

Nosotros colaboramos con todas  las instituciones,  con todos los centros que nos solicitan o que tiene la intención de ayudar con el medio ambiente.

¿Qué piensa usted sobre este encuentro?

Pienso que esta fenomenal, tanto como por el comportamiento de los chavales, como por la organización por parte de los centros, como por la bondad de las experiencias presentadas

4. Francisco García, alumno participante en el encuentro

¿Qué tal te lo estas pasando?

Muy bien

¿Qué es lo que más te ha gustado del encuentro?

Los juegos y los zancos

¿Cómo ayudas tú a cuidar el medio ambiente?

Yo no tiro basura al suelo y en mi familia cortamos los aros de las latas para que no se ahoguen los peces si son arrojadas al mar.

Los niños y niñas de Escuelas para la Sostenibilidad "Cuidamos el planeta"

Ayer, día 5 de junio, se celebró nuestra I Confint de la provincia de Palencia en el CEIP Las Rozas de Guardo. La semana que viene colgaremos la crónica. Por el momento os dejamos el documento de compromisos que se elaboró:

Los niños y niñas de la provincia de Palencia nos comprometemos a:

Para mejorar el aire:

Desplazarnos en transporte público.

Utilizar la bicicleta como medio de transporte.

Caminar más.

No tirar basura al suelo.

Apagar la calefacción cuando salgamos de casa.

Encender las luces en las habitaciones sólo cuando sea necesario.

Para mejorar el suelo:

Depositar los residuos en el lugar adecuado para que luego se puedan reciclar.

Comprar con menos plásticos y menos envoltorios y así tener que tirar menos residuos a los contenedores.

Reutilizar las cosas.

No escupir en el suelo.

Si se nos cae algo de basura al suelo, recogerla.

Los que tenemos perro, recoger sus cacas del suelo.

Para mejorar las plantas:

                Gastar menos papel y reutilizarlo por las dos caras.

                Usar solo el agua necesaria al ducharnos.

                Utilizar los contenedores de forma responsable.

                Llevar una bolsa para recoger nuestra basura cuando vayamos al campo.

                Ir caminando o en bici siempre que podamos.

Para mejorar el agua:

                Tirar la basura en el lugar adecuado y no tirar nunca basura a los ríos.

                Utilizar el jabón necesario al fregar y no tirar aceite por el fregadero.

                No tirar pilas al agua.

                Decir a nuestros padres que no contaminen.

Para que los animales mejoren:

                No tirar basura al suelo ni a los ríos ni al mar.

                Ir en bicicleta o andando a los sitios siempre que podamos.

                Cuidar a los animales y no estropear sus casas.

                No cazar a los animales.

                Tirar los plásticos y vidrios en los lugares adecuados para que no mueran los animales.

                Cuidar los árboles porque nos ayudan a todos a respirar.

                No dejar vidrios o cristales rotos en el suelo porque se puede hacer un incendio.

Para que las personas mejoremos:

                Aceptar los defectos propios y de los demás.

                No marginar a “los otros”.

                Tratar a todos por igual: la igualdad como principio.

                Ayudar a los que nos rodean.

                Respetar a las personas.

                No pegarse, no usar la violencia.

Y nos gustaría que quien corresponda se comprometiera a:

Echar menos insecticidas, menos productos que contaminen a los suelos.

Pensar antes de construir (edificios, carreteras, pistas de futbito...) si es necesario.

Tener fábricas menos contaminantes.

Plantar árboles para sustituir los que se queman.

Utilizar menos el coche y cuando se utiliza que se aproveche el viaje por varias personas.

Los niños y niñas de Villalobón en el pleno municipal

Así de solemne fue el acto que ayer tuvo lugar en el Ayuntamiento de Villalobón. Una representación del alumnado de 3º de Primaria estuvo en el salón de plenos reunida con Gonzalo Mota, el alcalde de la localidad, ocupando incluso los asientos de los concejales...¿será una premonición? Entregaron una carta a alcaldía, carta en la que recogen algunas de las propuestas de mejora del "camino escolar" que han surgido fruto del trabajo realizado este curso. Son las propuestas que, obviamente, no están en manos de los pequeños. Fue un encuentro bien agradable, bonito y, sobre todo, interesante. Al final incluso hubo entrega de caramelos por parte de Gonzalo Mota a los niños... igual un poco de ese espíritu no nos venía mal más a menudo a los adultos. Aquí os dejamos el texto:

 "Los alumnos de Tercer Curso de Educación Primaria del colegio de Villalobón,  C/ La Tejera, s/n  de Villalobón, Palencia, a VD con el debido respeto,

          EXPONEN:

Que habiendo investigado y estudiado la accesibilidad del recorrido que se realiza todos los días desde el pueblo hasta nuestro colegio, hemos detectado que existen ciertas deficiencias fáciles de resolver.

          Por todo ello, es por lo que SOLICITAMOS:

Pintar de amarillo una zona de la entrada del colegio para que no aparquen los coches, un aparcabicis para poder dejar nuestras bicis con seguridad, rampas en las aceras de acceso y  orientar la señal de “colegio” con buena visibilidad desde cualquier trayecto."

El Gómez Manrique ha creado una patrulla verde

El CEIP Gómez Manrique de Villamuriel, el cole que se ha estrenado este año en el programa, ha seguido paso a paso la secuencia metodológica propuesta (motivación, diagnóstico, reflexión y propuestas de mejora). Los resultados del diagnóstico, recogidos en forma de gráficas, fueron valorados clase por clase y, a partir de ellos, elaboraron unos murales que sintetizaban las principales propuestas. Como véis una de esas propuestas pasa por la creación de una patrulla verde, patrulla que está integrada por alumnos que voluntariamente se han ofrecido de todos los cursos de EPO. Y esta singular patrulla recorre cada día el patio del colegio para ver si se siguen unas mínimas reglas de convivencia y si se mantiene limpio. Ay de aquellos que se empujan o se gritan en el patio, o de lo@s que tiran un papel al suelo, ¡se puede ir a casa con una "tarjeta amarilla"!