viernes, 18 de marzo de 2016

Marqués de Santillana y Villa San José, codo con codo.

Hemos celebrado una actividad de colaboración con el centro de personas con discapacidad "Villa San José" de Palencia. La experiencia ha consistido en la ayuda que nos brindaron estas personas participando en la preparación del huerto para la próxima campaña de siembra.
Uno de los pilares principales del trabajo que realizan en su centro, se basa en el desarrollo de todo lo relacionado con las plantas: tienen unos estupendos invernaderos que ellos mismos trabajan.
Esta sabiduría la han compartido con el alumnado de Infantil preparando el huerto y sembrando en semilleros. La verdad es que ha sido una experiencia fantástica. Los niños y las niñas han saboreado la riqueza de la diversidad así como la admiración hacia todo lo que hacían. Nos hemos citado para más adelante para llevar a cabo la siembra ya en el huerto.
Nuestro agradecimiento y admiración para el centro Villa San José. Nuestro huerto está mejor preparado que nunca.
PD: Muchas gracias al Marqués de Santillana por remitirnos esta nota para el blog tan chula. ¡Y felices vacaciones de Semana Santa!




martes, 15 de marzo de 2016

De cernícalos, papeleras y otros bichos en el Santo Ángel



En el Santo Ángel está 'cociéndose' un guiso suculento este segundo trimestre. Ya os dijimos que la comisión ambiental, que se desarrolló el pasado mes de octubre, decidió seguir el trabajo de la ecoauditoría alrededor del patio. En concreto continuar llevando a cabo propuestas de mejora sobre este espacio de recreo. Y el hilo conductor para esas mejoras, hilo que se suma a lo desarrollado en los años anteriores, es cómo hacer del patio un hogar acogedor para la fauna. 
Para lanzar de una forma motivadora este trabajo están preparando una sesión de sensibilización previa, una sesión para llamar la atención sobre la presencia, bien cerquita de todos, de diferentes especies que conviven con nosotros (cernícalos, gorriones, hormigas, lombrices...). Esta sesión se llevará a cabo a primeros de abril con todo el colegio. Y mientras esta gran puesta en escena ultima sus detalles, el alumnado de Secundaria, en la asignatura de tecnología, está preparando unas papeleras como estas para colocar en el patio. Todos caminando a una para mejorar el patio.



lunes, 14 de marzo de 2016

El equipo creativo del Padre Claret se mete en faena

Aquí tenemos a los y las creativos de esta estupenda agencia de comunicación trabajando. Sí, parece una Comisión Ambiental al uso, lo sabemos, pero lo que de verdad esconde la imagen es más de una docena de cabezas pensantes generando ideas para poner en marcha la "campaña almuerzo".
Tras el basurómetro, hoy nos hemos juntado para poner en común los resultados y como rápidamente han salido detectados los problemas en relación con los residuos que se generan en el centro (muchos y poco separados), ha habido que ponerse a pensar en buenas soluciones. Y la primera gran propuesta es el diseño de una campaña para convertir el almuerzo en un gesto cotidano más ecológico (y si de paso lo hacemos más saludable, igual no va mal). Y ahí están, es@s creativos del Padre Claret, trabajando: primero han considerado que hay que ponerle un nombre o un lema a la campaña, luego buscarle una adecuada imagen o logo y después comenzar con la puesta en marcha de las acciones que integrarán esta interesante y sugerente campaña. Algunas de ellas ya se han apuntado en la reunión de hoy: organizar un juego o gymcana de sensibilización, habilitar un 'aparcamiento para tuppers' en el patio, salir al patio cuál campaña electoral para convencer a los otros de la necesidad de hacer un almuerzo ecológico, escribir a los padres y madres... ¿A que el tupper-parking os gusta? ¿Y qué me decís de los mítines en el patio?
Dejamos a este gran equipo que siga diseñando y poniendo en marcha su campaña. Seguro que pronto nos cuentan novedades.

martes, 8 de marzo de 2016

El desafío del cole de San Pedro de Baltanás

Así se titula el vídeo sobre su huerto que ha presentado nuestro centro al Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas. El lema del concurso es 'El desafío del hambre. Consumo y desperdicio de alimentos'. Y aquí puedes pinchar para ver el vídeo y dejar tu voto.
A ver si recoge muchos votos en esta cosecha ;-)

viernes, 4 de marzo de 2016

Desde el Gómez Manrique nos cuentan su trabajo

 El lema de nuestro centro, el Gómez Manrique, este año es "Un Cole para comérselo" y en torno a ese lema hemos realizado las actividades complementarias como la Navidad, con la realización de un Belén con patatas y un Árbol de hueveras.  El Carnaval también lo hemos ligado a este centro de interés y nos hemos disfrazado de alimentos. Y los niños y niñas han realizado murales sobre la alimentación saludable. Los mayores han hecho trabajos sobre alimentos saludables y lo han explicado al resto de alumnado. Todo el colegio quedó en un menú de almuerzo saludable en el que el miércoles es el día de la fruta

A parte de las dos comisiones ambientales que tuvimos en el primer trimestre, en el segundo trimestre, los alumnos de la Comisión explicaron al resto de alumnos del colegio, las funciones de la patrulla verde que precisamente las acordamos en una comisión. Para esta patrulla hemos hecho nuevos chalecos en los que hemos imprimido el Escudo Colegial. El Ayuntamiento nos ha traído unos contenedores para reciclar envases y papel, con lo cual la Patrulla tiene nuevas funciones. 
Hemos introducido el Punto de Encuentro, como lugar donde la patrulla organiza un juego cada día de la semana para que no se queden niños/as sin jugar a nada. 
También hemos  incluido este año a los alumnos/as de Ed. Infantil  para ser  también patrulla. Se encargan de recoger los juguetes, cubos y palas del arenero, balones... después del  recreo. 
En Infantil también están aprendiendo un "rap" del reciclaje y en Primaria una canción que fomenta la sostenibilidad. También crean instrumentos musicales con material reutilizado.
Y todas estas cosas son las que os contamos desde el Gómez Manrique de Villamuriel de Cerrato.
(Muchas gracias a Mabel por la redacción de esta entrada y por las fotos)


El basurómetro del Padre Claret


 ¿A qué es bien chulo este artefacto? No nos vendría mal tener uno en cada centro de Escuelas para la Sostenibilidad ¿verdad? Y ¿de dónde viene esto?
Si os acordáis en la reunión de la Comisión Ambiental, los alumn@s de este cole palentino decidieron investigar qué pasa con los residuos del centro y comprobar qué volumen se genera. Y para comprobar esto último se ha inventado este sistema, un basur+metro que nos permite observar durante una semana la cantidad y el tipo de residuos que se generan en el centro. Y la semana que han elegido ha sido precisamente esta que concluye hoy.
Cada clase ha salido a observar qué pasa con el basurómetro en dos días distintos para ver los cambios en el volumen y analizar los tipos de residuos.
Y en la segunda visita al basurómetro, además han realizado el juego "L-ecicla" que consiste en colocar por parejas todos los residuos de la mesa en el contenedor correcto en el menor tiempo posible.

Por otra parte cada clase tenían también otras dos propuestas de actividades, una para clasificar los residuos en función de su tipología y otra para favorecer la reflexión en torno a la cantidad de los residuos que se generan.
Como podemos comprobar un trabajo muy completo. ¡Enhorabuena a tod@s!!!!
¡Muchas gracias por las fotos a Mónica y a Juanjo!


El gran trabajo de Fuentes de Nava

Una vez más nos enfrentamos ayer a la constitución de la Comisión Ambiental de un centro de nueva incorporación al programa, en este caso el colegio San Agustín. Aunque más abajo veáis una mesa con solo cinco personas, no sabéis la cantidad de cosas interesantes que dijeron acerca de su patio. Las dos niñas, Sofía y María, representaban a los últimos cursos de Primaria (4º, 5º y 6º) y Marta, la profesora, nos contó el trabajo de los más pequeños (de 1º a 3º). Hicieron un buen repaso a la situación actual de su patio gracias al profundo diagnóstico que han hecho este invierno: tienen dos patios grandes, uno delantero -el que más usan- y otro trasero, más unos patios interiores. Mucho espacio para el recreo aunque cojea un poquitín según la mirada que nos trasladaron ayer: es un tanto gris -excepto la zona en la que juegan los más pequeños-, faltan plantas, hay algo de suciedad en el suelo, el lugar en el que juegan al fútbol no es el más adecuado ni para Cristiano Ronaldo puesto que tiene dos alturas, hay bancos rotos, los peques no tienen arenero...

Surgieron interesantes propuestas para mejorarlo: hacer una campaña por el pueblo para recaudar un poquito de dinero y de recursos humanos que ayuden en el embellecimiento, pintar las vallas de colores, hacer murales, crear brigada verde... Y como nos parecieron muchos problemas y muchas buenas ideas para resolverlos pero quizá aún no muy definidas, acordamos priorizar los problemas y dar más vueltas a las soluciones. Una cosa quedó clara, hay que movilizar los recursos propios: las buenas ideas de niños y niñas, la colaboración municipal, las madres y padres que viven en el pueblo y las que viven en otros pueblos. Todas estaban dispuestas. Mª Angeles, la concejala que estuvo presente, no daba crédito al gran trabajo que habían realizado las niñas y niños de este cole y se llevó las conclusiones presentadas, aunque también agradeció si se hacía una priorización porque esta información al ayuntamiento le viene como anillo al dedo para cuando presenta proyectos de mejora del centro a Diputación y para las labores más pequeñas que acometen ellos directamente. De hecho, la mejora de los bancos ya está en manos del ayuntamiento. Y qué decir de Celia, la representación del Ampa, ya ha colaborado más veces con el centro decorándolo y no ve el momento de comenzar a hacer cosas para embellecer el cole. Incluso se habló de que Semana Santa sería buen momento para dar algún primer paso.



Una nueva Comisión en San Pedro (Baltanás)

En esta ocasión se trataba de poner en común los resultados de la investigación que habían realizado todos los niños y niñas del centro sobre su patio y, además, comparar esos resultados con el diagnóstico realizado en 2012, año de la incorporación del centro a Escuelas para la Sostenibilidad. Desde ese año hasta la actualidad ha habido cambios en el patio: se ha arreglado la fuente, se ha decorado el antiguo depósito de gasoil a modo de barco pirata, se ha creado un huerto, se han pintado juegos en el suelo, etc. Y estos cambios han sido valorados, mayoritariamente, como positivos, destacando el huerto y la fuente como 'ingredientes estrella'. Qué alegría que el trabajo continuado dé buenos frutos.
Eso sí, en la investigación que han realizado este invierno también han detectado que hay muchos elementos mejorables en el patio como que en el campo de fútbol hay piedras y gravilla, que junto al huerto hay bastante suciedad, que la mesa de ping pong no está en el lugar más adecuado, etc.
Todos los presentes (alumnado, profesorado, madres, representación municipal) tomamos buena nota de las conclusiones de este nuevo diagnóstico. Y claro, ya se han esbozado algunas de las propuestas para abordar las deficiencias detectadas, algunas dependen directamente de los niños y niñas como la patrulla verde, y otras de terceras personas. El ayuntamiento tomó buena nota de las necesidades apuntadas por los escolares y comunicó que este verano se van a reparar unas goteras de la cubierta con la subvención recibida de Diputación y, si hubiera algún dinero sobrante, se invertiría en ese listado de necesidades que tan acertadamente habían comentado los alumnos. Y por su parte, los niños y niñas tienen tarea por delante para ver cómo mejorar la limpieza del patio, especialmente de la zona próxima al huerto.
Para finalizar las madres presentes, del Ampa, nos comentaron una gran noticia: se están planteando instalar una compostera junto al huerto. Las lombrices de este patio estarán tan contentas ;-)