Y mirad qué buena forma de comenzar: los niños y niñas que forman parte de la Comisión se han reunido en varias ocasiones para pensar qué actividades les parecen más adecuadas para trabajar sobre el ruido en todo el cole.
En la primera reunión hicieron una lluvia de ideas, como podéis apreciar en la imagen, en la que se iban anotando en la pizarra todas las propuestas. Después, las ideas se valoraron y se descartaron algunas y otras se asumieron como tarea.
En la siguiente reunión, los niños prepararon un mural para que cada clase trabaje el tema del ruido. En ese mural las diferentes aulas pueden valorar los sonidos más usuales que se escuchan con un código de colores muy conocido: el del semáforo. Qué mejor forma de identificar si los sonidos son agradables o desagradables.
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